№1-2026-02
УДК 94:792(497.2)
DOI:10.22281/2413-9912-2021-10-01-23-31
Вартаньян Э.Г.
ВКЛАД ДОБРИ ВОЙНИКОВА В ДЕЛО НАЦИОНАЛЬНОГО ВОЗРОЖДЕНИЯ БОЛГАРИИ
В статье рассматривается деятельность известного болгарского педагога, драматурга, публициста, режиссера, композитора, театрального деятеля Добри Войникова (1833–1878). Цель статьи – показать вклад Д. Войникова в дело Болгарского национального возрождения. Подчеркивается, что в своей педагогической деятельности Д. Войников делал все для формирования у учащихся чувства патриотизма, достоинства, гордости за свою родину, любви к родной истории и культуре, составил учебники по болгарской истории и грамматике, ввел эти дисциплины в учебный процесс, организовывал литературно-музыкальные программы для школьников, писал пьесы. Показано, что главным принципом деятельности Д. Войникова было распространение основной идеи европейского гуманизма – свободы во всех её формах: личной, религиозной, социальной и политической. Д. Войников издавал газету «Дунавска Зора», проявив себя как публицист, у которого будущий национальный герой Болгарии Христо Ботев получал первые уроки журналистики. Рассматривается общественная, театральная деятельность Д. Войникова, его литературное творчество: как писатель он поднимал вопросы политической эмансипации народа, признавал, что язык, общее историческое прошлое и религиозная принадлежность являются главными отличительными чертами нации. Делается вывод о том, что с развитием просвещения и появлением народного театра болгарское население все более охватывало чувство национальной гордости, стремление к независимости, а объединяющим принципом многогранной деятельности Д. Войникова являлось убеждение в том, что главной предпосылкой достижения политической свободы является развитие образования и национального самосознания. Отмечается, что вся его деятельность носила национально-просветительский характер. В статье использованы принципы историзма и объективности, а также историко-хронологический, историко-типологический, историко-системный методы исторического анализа.
Ключевые слова: Войников, возрождение, писатель, педагог, драматург, дирижер, композитор, создатель болгарского театра.
Vartanyan E.G.
DOBRI VOYNIKOV'S CONTRIBUTION TO THE NATIONAL REVIVAL OF BULGARIA
This article examines the work of the renowned Bulgarian educator, playwright, publicist, director, composer, and theater figure Dobri Voynikov (1833–1878). The article aims to highlight Voynikov's contribution to the Bulgarian National Revival. It emphasizes that in his teaching career, Voynikov did everything possible to instill in students a sense of patriotism, human dignity, pride in their homeland, and a love for their history and culture. He compiled textbooks on Bulgarian history and grammar, introduced these subjects into the curriculum, organized literary and musical programs for schoolchildren, and wrote plays. It is shown that the main principle of Voynikov's work was the dissemination of the fundamental idea of European humanism—freedom in all its forms: personal, religious, social, and political. D. Voynikov published the newspaper "Dunavska Zora," establishing himself as a publicist and teaching the future Bulgarian national hero Hristo Botev his first journalism lessons. This article examines D. Voynikov's social and theatrical activities, as well as his literary work. As a writer, he raised questions of people's political emancipation, recognizing that language, a common historical past, and religious affiliation are the main distinguishing characteristics of a nation. It concludes that with the development of education and the emergence of folk theater, the Bulgarian population increasingly embraced a sense of national pride and a desire for independence. The unifying principle of D. Voynikov's multifaceted work was the conviction that the main prerequisite for achieving political freedom is the development of education and national self-awareness. It is noted that all of his activities were national and educational in nature. The article uses the principles of historicism and objectivity, as well as historical-chronological, historical-typological, and historical-systemic methods of historical analysis.
Keywords: Voynikov, revival, writer, teacher, playwright, conductor, composer, founder of the Bulgarian theatre
Кубанский государственный университет, г. Краснодар (Россия);
Kuban State University. Krasnodar (Russia).